Конспект знакомство с разлиновкой прописи

ᐅ Илюхина конспект урока знакомство с разлиновкой прописи

конспект знакомство с разлиновкой прописи

Цель. Обучающая: начать знакомство учащихся с основными элементами письма Карта Букволандии; лучшие прописи учащихся прошлых лет (для показа Особое внимание уделяется знакомству с разлиновкой, со строчкой. Знакомство с правильной посадкой, положением ручки, разлиновкой Прописи. 1 Создание ситуации успеха. . Конспект урока по окружающему миру УМК Гармония МАСЛЕНИЦА · Урок письма в 1 классе по теме. Урок письма на тему "Знакомство с разлиновкой прописи" (1 класс). библиотека . План конспект по окружающему миру 1 класс.

Я пройду и проверю. От ее положения зависит не только четкость почерка, но и возможность сидеть правильно. Попробуйте сами и вместе с ребенком положить тетрадь прямо перед собой, затем чуть сдвиньте ее вправо, чтобы нижний левый край тетради листа бумаги находился на середине груди, и вы легко убедитесь, что в первом положении тетрадь лежит прямо писать очень сложно.

Второй вариант наклонное положение тетради позволяет не только правильно сидеть, но более легко и свободно передвигать руку по строке от начала к концу. По мере заполнения листа тетрадь продвигается вверх.

Сначала левая рука поддерживает тетрадь снизу, а когда страница заполняется внизу — сверху. Безруких "Как научить ребенка писать красиво" Знакомство либо повторение с тем, как правильно держать ручку при письме. Развитие зрительного и слухового внимании. Учитель показывает детям и рассказывает о правильном положении ручки при письме. Обращает внимание на картинку, изображённую в прописи.

Нужно, чтобы при письме сгибались и разгибались пальцы, производились вращательные и некоторые другие движения, одновременно, рука должна передвигаться слева направо от начала к концу строки.

Русский язык.Знакомство с разлиновкой.1 класс .УМК "Планета знаний"

Все эти движения будут затруднены, если ручка зажимается чересчур сильно, прогнув указательный палец, держится вертикально или инвертирование свободный конец ручки направлен от пишущего. Невозможны свободные движения при письме и в том случае, если рука опирается о стол тыльной стороной. Как правильно держать ручку? Ручка должна лежать на левой стороне среднего пальца. Указательный палец сверху придерживает ручку, большой палец поддерживает ручку с левой стороны.

Указательный палец может легко подниматься, и при этом ручка не должна падать. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца, рис.

Итак, ручку надо держать свободно, не зажимая ее слишком крепко и не прогибая указательный палец. Прогибание первого сустава указательного пальца увеличивает мышечное напряжение, ребенок быстро устает, а темп письма снижается. Расстояние от кончика стержня до указательного пальца должно быть около 2 см. Цвет пасты должен быть темно-синим, темно-фиолетовым. Взрослые редко уделяют внимание качеству ручки: Не годятся для письма детей разного рода подарочные и рекламные варианты ручек, особенно плоские четырехгранные, диаметром более 7 мм и.

Уже редко, но все еще встречаются сторонники обучения письму перьевой ручкой, приводящие в качестве аргументов представления наших бабушек и дедушек. Леворукий ребенок должен держать ручку выше, чем праворукий,— на расстоянии примерно 4 см от кончика пера стержня. Безруких "Как научить ребенка писать красиво" Знакомство с правилами посадки при письме.

Ты уже знаешь, как надо положить тетрадь при письме, как правильно ты будешь держать ручку, когда пишешь. Но пока ещё ты не можешь начать писать, так как не знаешь самого главного. Оказывается, самое главное для красивого письма — это умение правильно сидеть.

конспект знакомство с разлиновкой прописи

Далее учитель рассматривает с детьми картинки в прописи и объясняет на собственном примере все правила посадки при письме. Менялись времена и люди, изменялись требования к письму, менялась мода на почерк да, да, у каждого времени свой характерный почерк.

Конечно, изменялась и поза при письме, и орудия письма. Сидеть при письме прямо, не сгибаясь. Держать оба локтя таким образом, чтобы они не опирались на стол или, в крайнем случае, опирались на него равномерно.

Придерживать тетрадь бумагу левой рукой для пра-воруких. Писать прямо, а наклон будет создаваться за счет наклонного положения тетради бумаги.

конспект знакомство с разлиновкой прописи

Парта, стол и стул, за которыми сидит ребенок, должны соответствовать его росту. Стул можно поставить так, чтобы передняя правая ножка находилась на одной линии с краем стола, левая же должна отстоять на 7—10 см от линии края стола. Туловище следует держать прямо, не сгибая ни вперед, ни в стороны, не опуская плечи, оба плеча должны быть на одной высоте.

Грудь не должна касаться стола расстояние от стола до груди равно примерно ширине ладони. Ноги согнуты под прямым углом в бедрах и в коленях, опираются всей стопой на подставку для ног или на пол Голова должна быть слегка наклонена вперед, чтобы глаза находились на расстоянии 20— 30 см от тетради бумаги.

  • Илюхина конспект урока знакомство с разлиновкой прописи
  • Русский язык.Знакомство с разлиновкой.1 класс .УМК "Планета знаний"
  • Урок письма на тему "Знакомство с разлиновкой прописи" (1 класс)

Для ребенка маленького роста это расстояние может быть чуть меньше. Впрочем, не обязательно измерять это расстояние линейкой, попросите ребенка сесть прямо, пусть он положит руки на стол не опираясь локтями и вытянет пальцы. У кончиков его пальцев должна лежать тетрадь при письме и книга при чтении. Локти пишущего ребенка должны немного выступать за край стола и находиться на расстоянии около 10 см от туловища.

Такая поза не только делает письмо удобным, но и позволяет сохранить работоспособность, предотвращает нарушения зрения и осанки. Крышка парты стола во время письма должна быть наклонной.

Урок обучения письму в 1 классе по методике Илюхиной В.А. 1993 год

У детей радостное настроение, как будто и на самом деле собрались в увлекательное путешествие: Но прежде всего давайте рассмотрим дорожку, по которой мы будем двигаться при обучении письму. Учитель просит рассмотреть тетрадь.

Знакомство с прописью

Дети знакомятся с тетрадью и ее внешним видом, выделяют обложку, страницы. Особое внимание уделяется знакомству с разлиновкой, со строчкой. Вы должны понять, уяснить себе, что такое рабочая строка, где она находится в наших тетрадях. Это будет дорожка, по которой мы отправимся в путешествие и преодолеем все трудности. Учитель объясняет назначение горизонтальных линий в тетради: Посмотрите на слово, написанное на доске, - это название нашей сказочной страны: Давайте рассмотрим, сколько здесь букв.

Оно написано слитно, но оно состоит из разных букв. Кто хочет подойти к доске и выделить в этом слове буквы? Дети выходят к доске и выполняют задание.

Может быть, кто-то из вас хочет сказать, сколько всего букв в этом слове? В этом слове 11 букв, это очень длинное слово. А теперь послушайте меня внимательно. Среди этих букв есть одна совершенно особая. Вот она - это буква - И.

Она скромно разместилась в конце слова, но она очень важная. С неё мы и начнем учиться писать. Если научимся правильно и красиво се писать, то и все остальные буквы будут получаться красиво.

конспект знакомство с разлиновкой прописи

Буква на вид простая. Иногда говорят, что она всего и состоит из двух крючков: Как будто очень. Это, с одной стороны, правильно, потому что мы действительно в букве и видим два крючка, но, с другой стороны, и не совсем правильно, потому что тут все не очень просто: Поэтому нужно старательно учиться.