Социологическое исследование знакомство на улице

Шанс - Социологическое исследование "Культура поведения и общения тольяттинской молодежи"

Лекции, анализ кейсов на семинаре, знакомство с примерами социологического исследования (формируется частично) .. интервью, опрос по месту жительства, занятости, на улице, он-лайн исследования). Предметом дипломной работы – виртуальные знакомства как форма В социологических исследованиях современных авторов появляется термин. Методология социологических исследований образует комплекс предполагают предварительное знакомство с «духом», которого надо .. сопутствующие сбору данных: проводится ли опрос на улице, по месту.

Информация может обрабатываться как с помощью компьютеров, так и вручную. Производится анализ и обобщение информации. Важной проблемой, связанной с анализом, считается возможность субъективного влияния личности исследователя на результаты, его сформировавшейся точки зрения.

От исследователя требуется ширина взглядов, здравый смысл, умение абстрагироваться от стереотипов. Составляется отчет, где формируются выводы и результаты. В отчете исследователь должен привести выводы - подтверждается или опровергается выдвинутая ранее гипотеза.

Также даются рекомендации по разрешению проблемы. Применение социологических исследований в теории и на практике Социологическое исследование, изначально предназначенное для подтверждения различных философских, гуманитарных и социальных теорий, со временем изменялось и переросло в прикладную часть науки. Серьезные теоретические работы — источник информации для научных дискуссий. Большинство интересных статистических исследований публикуются в научных журналах социологического профиля.

Автором хорошей работы не обязательно бывает доктор наук или уважаемый профессор. Редакционный совет имеет право публиковать рукописи талантливых студентов и аспирантов.

Публикация работы — это первый шаг к серьезной научной деятельности. В частности, сфера действия естественнонаучных представлений в исследованиях гуманитарных и собственно социальных процессов хотя и неявно, без четких недвусмысленных установок была неправомерно расширена, а функция методологического обоснования постепенно трансформировалась в функцию оправдания привносимых и фактически используемых методических новаций.

Именно в результате названных процессов познавательный арсенал и организационный механизм социологии в решающей степени становились все менее настроенными на изучение собственно социальной составляющей исследуемых процессов, а детерминация ее предметной области потребностями конкретной социальной практики неуклонно ослаблялась.

Строясь на чуждой социальному миру основе, инструментально-методический аппарат социологии с неизбежностью терял "чувствительность" к специфике главного объекта проводимых исследований - человека - и ориентировался в своем развитии на производство формально безукоризненных, но все более далеких от реалий жизни схоластических конструкций. Обнаруживается, таким образом, существенная неразработанность методологических, концептуальных оснований построения адэкватных социальному миру познавательного и организационного механизмов современной социологии, что является фундаментальной причиной низкой эффективности проводимых исследований.

Цель и задачи исследования. Цель диссертации состоит в определении концептуальных основ, методологических и методических установок, дающих социологии возможность иметь и совершенствовать свой собственный познавательный аппарат, адекватный специфике изучаемых социальных явлений, строить свою внутреннюю структуру и отрабатывать такой механизм взаимодействия с социальной практикой, которые в совокупности обеспечивают высокий уровень эффективности социологических исследований.

Реализация этой цели достигается решением следующих последовательно взаимосвязанных задач. На основе анализа марксистско-ленинских положений о роли науки в социальной практике, обобщения трудов советских ученых по проблемам структуры, места, функций социологии в системе наук об обществе, характера и форм ее взаимодействия с практикой социального управления разработать критерии эффективности социологического исследования.

Необходимо, в частности, достаточно ясно определить, что является результатом социологического исследования, как подходить к его оценке, какие факторы влияют на его качество. Проанализировать и обобщить естественнонаучные познавательные установки и основанные на них методы организации и проведения соответствующих процедур, структуру получаемого знания, характера и форм его использования.

Выявить наиболее существенные особенности социальных явлений и те возможности, которыми должен обладать адекватный им познавательный аппарат. Показать недостаточность таких возможностей в методах познания, основанных на естественнонаучных представлениях. Сформулировать и обосновать требования к познавательному аппарату социологического исследования.

Рассмотреть содержание соответствующих подходов к пониманию смысла и методов реализации процедуры измерения в социологии. Показать несостоятельность господствующей в современной социологии тенденции к обязательному числовому выражению результата измерений. Обосновать фундаментальность для социологии номинального измерения, когда результат измерения выражается в виде словесной речевой конструкции.

Отчет по практике

Рассмотреть проблематику, связанную с использованием математических методов в социологии. Проанализировать и обобщить опыт математизации содержательного анализа материалов социологического исследования. Выявить факторы, обусловливающие неплодотворность современного направления математизации в социологии. Сформулировать и обосновать перспективы альтернативного направления математизации, ориентированного на разработку специализированного математического аппарата, предназначенного для анализа объектов социального мира.

Обобщить опыт использования ЭВМ в практике проведения социологических исследований. Показать противоречивость достигнутых результатов - сочетания успехов со множеством нерешенных проблем и раскрыть их причины. Разработать комплекс требований, выполнение которых позволит повысить эффективность компьютеризации в социологии.

Исследовать механизм взаимосвязи современной социологии с социальной практикой и показать его объективные недостатки. Методологической основой диссертационной работы послужили фундаментальные идеи о роли и функциях науки, содержащиеся в трудах классиков марксизма-ленинизма.

Лениным положение,"чтобы наука действительно входила в плоть и кровь, превращалась в составной элемент быта вполне и настоящим образом. Автор также широко опирался и на установки материалистической диалектики, определяющие необходимость разработки адекватного познавательного аппарата, достижения оптимального соотношения между формальными и содержательными методами анализа и ряда других, которые были сформулированы основоположниками марксизма-ленинизма и получили дальнейшее развитие в трудах советских и зарубежных ученых.

Научная новизна результатов диссертационной работы определяется прежде всего тем, что важнейшие элементы структуры социологического исследования, а также механизм его взаимосвязи с социальной практикой впервые рассматриваются совместно, с единых методологических позиций на основе признания двух фундаментальных положений: Именно такой подход обеспечил достижение новых результатов при решении каждой из сформулированных выше задач.

Получение эмпирической информации и ее интерпретация в отчетах. Как видно, из двух функций, которые присущи любому научному направлению, - познавательной и практической - для социологии важнейшей является практическая.

Это и предопределяет диалектическую противоречивость роли социологического исследования: Итог любого социологического исследования - это нераз-г деликый синтез двух компонент: Ценность выводов социологического исследования тем выше, чем больший эффект достигается при их использовании в условиях реальной практики.

В соответствии с этим фундаментальным критерием эффективности социологического исследования является уровень разрешения изучаемых социальных проблем, а вовсе не "надежность" различных методических ухищрений или изящество интерпретации полученной эмпирии. Одновременно этот же критерий служит решающей мерой достоверности получаемого средствами социологии знания.

Проведено последовательное методологическое обоснова- ние вывода о том, что методико-инструыентальный арсенал современной социологии базируется и развивается преимущественно на идеях естествознания и главным образом по этой причине не может обеспечить высокий уровень познания явлений социальной природы. Важнейший принципиальный недостаток естественнонаучной познавательной парадигмы - обязательное требование изъятия субъективной составляющей из описываемой реальности, формирование познавательного аппарата и представление объекта исследования как данности, не зависящей от исследователя.

Результат научного исследования с точки зрения естествознания - рациональная, достаточно глубоко формализованная конструкция, звенья которой имеют логически и или функционально связанную структуру и из которой все элементы иррационального тщательно устранены. Альтернативой точности отображения объекта, понимаемой в естественнонаучном смысле, то есть как точное следование заранее принятым, установленным и явно выразимым правилам нормам, канонам, образцам и. Так называемая "неточность" описания социальных явлений порождается не слабостью средств гуманитарного познания, а принципиальной невозможностью и ненужностью!

Точность естественнонаучная лишь по форме противостоит точности гуманитарной, по смыслу же и тот, и другой познавав тельный аппарат решают одну и ту же задачу - достоверное отображение объекта исследования.

Мера их эффективного использования определяется тем, к какой из крайних точек шкалы ис- - 13 - следуемый объект находится ближе: Явления реальной жизни находятся между этими точками, однако социальные процессы гораздо ближе ко второй из.

Поэтому хотя использование формально-логических средств познания в социологии вполне допустимо, область их эффективного применения весьма невелика. В связи с этим автор считает, что социологам целесообразно перераспределить свои усилия: На базе представлений материалистической диалектики показано, что социальное измерение является прежде всего содержательной, а не механической или математической процедурой, соединяя в себе в первую очередь качественный и ут.

Господствующая ныне в социологии тенденция к обязательному числовому выражению результата измерения, доставшаяся ей от естествознания, ведет к искажению иногда существенному его смысла и не может быть принята в качестве стратегической. Попытки подчинить измерение в социологии требованиям технических и инженерных дисциплин - метрологии и квалиметрии - в принципе неплодотворны, так как ведут к потере содержания измеряемых величин. Показано, что преимущественный и конечный вид измерения в социологии - номинальный, когда результат измерения выражается в виде словесной речевой конструкции, и что именно на результаты номинального измерения необходимо ориентировать все последующие процедуры формального и содержательного анализа социологической информации.

Показано, что использование математики в социологии с самого начала развивается в направлениях и формах, не адекватных ни ее содержанию, ни ее роли в социальной практике. В русле такой математизации постепенно сформировалась некая "промежуточная наука", близость которой с социологией обозначается лишь употреблением социологических терминов на этапе постановки задачи.

Разработаны методологические принципы альтернативного направления математизации социологии, суть которого: В качестве конкретного математического метода, в котором реализуются названные принципы, предлагается детерминационный анализ.

Выявлены фундаментальные особенности социальных явлений с точки зрения компьютеризации их информационных отображений и обоснованы потенциальные ограничения возможности использования ЭШ в области анализа социологической информации, которые обусловливают объективную неизбежность разработки специальных принципов компьютеризации информационного обеспечения в социологии.

К наиболее важным из них автор относит следующие: Совершенствование машинных Методов анализа текстовой информации. Реализация принципа так называемого метода "мягкого моделирования". Основная установка альтернативного подхода к компьютеризации анализа социологической информации - диалектическое единство формализованного начала и живого человеческого мышления. Дан критический анализ опыта компьютеризации в области информационного обслуживания социологов с обоснованием альтернативных решений.

Рассмотрены принципиальные проблемы обучения социологов фундаментальным основам и методам использования ЭШ при анализе социальных явлений. Подробно рассмотрена слабая взаимосвязь "входа" и "выхода" современной социологии с реальной практикой, вскрыты ее причины. Обоснованы принципиальные пути и конкретные формы усиления ориентации социологии на проблемы социальной практики. Предложена существенно отличная от принятой в современной социологии трактовка категории "эксперимент".

Он понимается не в классическом естественнонаучном смысле как исключительно лабораторная процедура, осуществляемая в искусственных, строго контролируемых и потому нереализуемых в общественной жизни условиях, а - в полном соответствии с марксистско-ленинским пониманием роли практики в научном познании - как деятельность по проверке полученных знаний во всем диапазоне реальной действительности.

Следствие состоит в том, что снимается остро актуальная для современной социологии проблема внедрения социологических рекомендаций и существенно повышается конструктивно-преобразующая роль социологической науки. Критически рассмотрены существующие формы организации взаимосвязи социологов с практическими работниками. Разработаны принципиальные положения и показаны конкретные формы сотрудничества социологов и практиков на всех этапах цикла социологического исследования, обоснована внутренняя структура социологических исследовательских формирований.

Предлагается, в частности, создание научно-исследовательских формирований НИФ. При наличии большого контингента подготовленного научного актива базовым звеном в структуре НПФ являются штатные научно-исследовательские организации, в которых работают профессиональные социологи. Планирование и управление работой НИФ осуществляется коллегиальным органом, в который входят представители заказчика и исполнителя. Происходит, таким образом, органичное соединение профессионалов, несущих ответственность за высокий уровень теоретико-методологической и методической проработки программы и инструментария проводимых исследований, и практиков, выступающих в качестве экспертов по всем содержательным вопросам изучаемой проблемы, способствующих решению множества организационных вопросов и.

Перспективным в этом плане представляется также создание временных творческих научно-исследовательских коллективов в структуре научных организаций. Помимо самостоятельной ценности полученных результатов каждого в отдельности главный фактор их новизны, обусловливающий их теоретическую и практическую эффективность, - в их внутренней, органичной целостности, в единстве основополагающих концептуально-методологических посылок.

Наиболее полную и последовательную I. Методологические проблемы и опыт исследования. При непосредственном участии автора заложены организационные основы функционирования социологической информационной службы Гостелерадио СССР Главная редакция социологических исследований и писемодна из важнейших задач которой -изучение теле- и радиоаудитории.

При относительно небольшом штатном составе она проводит исследований в год и оперативно снабжает главные вещательные редакции материалами, которые получали высокую оценку на коллегиях Гостелерадио СССР и позволяли принимать весьма радикальные решения. Успешно функционирует Ставропольская краевая информационная социологическая служба, организованная в г. Машинные программы и подпрограммы системы, специализированные для анализа социологической информации, которые были созданы самим автором или разработаны по его техническим за- Продолж.

Актуальные вопросы организации и методики научных исследований коммунистического воспитания молодежи. Социологические исследования в идеологической работе.

Основные положения диссертации опубликованы в монографии, отдельных изданиях и множестве статей. Отдельные идеи и выводы диссертационного исследования докладывались на ряде конференций всесоюзного, республиканского и отраслевого уровня, в том числе на Всесоюзной научно-практической конференции "Совершенствование практики организации социологических исследований и повышение эффективности использования их результатов" Тбилиси, г. Опыт проектирования, разработки и эксплуатации автоматизированных систем для органов социального управления.

Социальные аспекты развития личности. Вскрываются главные факторы, предопределяющие низкую эффективность социологических исследований и обосновывается необходимость совершенствования теоретико-методологического и методико-инструментального аппарата современной социологии, а также организационного механизма взаимосвязи ее с социальной практикой.

Определение существа научной проблемы позволило сформулировать цель диссертационного исследования и конкретизировать ее в виде последовательности отдельных задач. Дается развернутое изложение новизны полученных результатов. В первой главе "Теоретические основы эффективности социологического исследования" центральная задача состояла в том, чтобы выявить фундаментальные причины неэффективности современной социологии.

С этой целью автор рассматривает и сопоставляет различные точки зрения на место социологии в системе общественных наук, на ее структуру, функции, роль в практике социального управления. Особое место отводится рассмотрению критериев оценки результатов социологических исследований. Автор уточняет свое понимание этих проблем. Это дает ему возможность сформулировать ред важных для дальнейшего изложения дефиниций и обосновать принципиальный вывод о том, что главные факторы, предопределяющие низкую практическую отдачу современной социологии, заложены в ней самой.

Автор, в частности, обращает внимание на одну из характерных особенностей социологии, которая состоит в том, что объект любого социологического исследования изучается всегда в широком социальном контексте, когда экономическая, нравственная, правовая и другие его стороны рассматриваются в органичном единстве.

Это обстоятельство и является объективной предпосылкой, которая обусловила стремительное расширение сферы социологических исследований за последние лет. Бесспорны заслуги социологов в решении ряда задач прак- -готики социалистического строительства. Социологами впервые было предложено,а практикой принято социальное планирование, быстро получившее широкое распространение на предприятиях, районах, областях страны.

Выбор молодежью жизненного пути: Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Молодежь вступает в жизнь: Управление развитием социальной структуры советского общества. Социальные нормативы и социальное планирование.

Семья в социалистическом общества. Брак и семья в СССР. Современная семья и ее проблемы: Методологические проблемы системного изучения деревни. Социологические исследования сибирской деревни. Методология, методика, опыт анализа миграции сельского населения. Социальные факторы экономического развития деревни.

Эффективность массовой информации и пропаганда: Изучение динамики различных форы общественного сознания на новом этапе развития нашего общества - предмет комплексных социологических исследований, давших богатый материал для понимания характера перестройки духовного мира советских людей.

Необходимо признать, что реальный уровень ее участия в решении социально-экономических и хозяйственных задач остается неоправданно низким. К настоящему времени можно говорить о существовании как минимум трех точек зрения на причины неэффективности социологических исследований, их слабой ориентации на проблемы социальной практики.

Традиционная точка зрения, получившая наибольшую завершенность в работах В. Ивановасостоит в том, что главная Продолж.

КАК ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ДЕВУШКОЙ НА УЛИЦЕ Пример знакомства Александр Панфер

Пути развития средств массовой коммуникации: Социологические исследования эффективности идеологической работы. Социологические исследования в идеологичесной работе. Социология нравственного развития личности. Материалы совместных советско-чехословацких исследований. Идеологические отношения Опыт социологических исследований. Программа, инструментарий, итоги исслед. Актуальные проблемы социологических исследований на современном этапе.

В диссертации показана несостоятельность этой точки зрения. Подробно рассматривается центральный аргумент ее приверженцев -недостаточная "социологическая культура" практиков. Автор подвергает критике узко прагматический смысл этого термина, состоящий в поверхностном, дилетантском знакомстве с некоторыми методическими элементами проведения социологического исследования, и предлагает его широкое понимание как осознание практиками глубокой необходимости применения достижений науки в своей работе, знакомство с возможностями различных научных направлений не только социологииумение их использовать и прогнозировать последствия принимаемых решений в широком социальном контексте.

Понимаемая таким образом социологическая культура за последние лет существенно возросла, однако это никак не повлияло на уровень использования социологических материалов, на повышение авторитета социологии.

Социологическое исследование

Вторая точка зрения на причины неэффективности социологических исследований сформировалась в последние годы и связана с выявлением тех серьезных деформаций, которые произошли в социологии в так называемый "застойный период". Ее сторонники, безусловно, правы в том, что объективно сложившаяся общественно-политическая обстановка, в которой находились общественные науки в целом и социология в особенности, оказала крайне негативное влияние как на уровень, так и на характер разработки теоретико-методологических и методических проблем социологии, на степень практической значимости ее результатов.

Действительно, административно-командная бю- I. Кесарю - кесарево, а богу - богово. Роль социологии в ускорении развития советского обшества. О предпосылках возникновения "паллиативной" социологии. Социологические исследования хотя и проводились, то не столько для самопознания общества и определения перспектив его развития, сколько для придания иллюзии научной обоснованности существующего положения вещей, оправдания последствий принимаемых волевых решений.

Не отвергая справедливости этой точки зрения, позволяющей понять отдельные проблемы социологической науки и в настоящее время, автор подробно анализирует и показывает ее односторонность, слабость ее конструктивного начала. Это помогает ему обосновать необходимость разработки третьей точки зрения, суть которой состоит в том, что главные резервы повышения действенности социологии надо искать прежде всего в ней самой. Таким образом, возникает объективная необходимость четко определить специфику социологии: В диссертации детально анализируются подходы к пониманию наз- 1.

О предмете марксистской социологии. Исторический материализм - марксистская социология. Исторический материализм - теория и метод научного познания и революционного действия. В процессе обобщения автор акцентирует внимание на том, что предметом социологического исследования становятся отнюдь не все закономерности социального мира, а лишь те, где содержится актуальная проблемная ситуация.

Поэтому стратегическая цель любого социологического исследования: Такое понимание полностью согласуется с марксистско-ленинским положением об активной преобразующей роли теории в жизни общества: Таким образом, чисто исследовательские функции социологии оказываются тесно связанными с высокой степенью ее непосредственной вовлеченности в общественные проблемы, а социальная практика представляет собой основную детерминанту, определяющую критерии и характер развития социологии.

Получение знания о сущности социальных явлений трактуется автором не как конечная цель, на что ориентирует подход к социологии с позиций "чистой" науки, а лишь как промежуточный результат, как потенциальное средство, способствующее достижению главной цели - эффективному решению актуальных проблем общественного развития, социальной практики. Знания, полученные с помощью социологического исследования носят локальный характер, имеют четкие пространственно-временные координаты, обусловленные местом, временем и конкретными проблемами социального управления.

Поэтому процесс социологического познания социальных проблем неразрывно связан с практическими мероприятиями по их решению. И только полученный в результате этих мероприятий результат является главным и, по сути дела, единственным критерием эффективности социологического исследования.

Завершается глава следующими выводами. Социология представляет собой науку о закономерностях становления, развития и функционирования относительно самостоятельных социальных процессов, сфер социальной жизни и социальных групп, составляющих структуру общества и рассматриваемых в их связи с общественным целым. Методология социологической науки имеет многоуровневую структуру. Высшим или общесоциологическим уровнем методологии является диалектически ориентированная совокупность онтологических представлений об устройстве и развитии социального мира, а также методологические принципы его познания.

Следующим уровнем методологии являются частные объяснительные теории, в которых формулируются суждения о содержании и характере развития конкретных элементов социального мира. Частные социологические теории включают методологические принципы познания соответствующих предметных областей. Методическая часть социологии - систематизированное изложение методов и процедур разработки познавательного и инструментального аппарата для получения достоверной эмпирической информации об изучаемых социальных явлениях, ее преобразования и содержательного анализа.

Кроме того в нее включается комплекс правил организации социологических исследований и принципов использования получаемых результатов в социальной практике. Эмпирическая часть социологии - специальным образом организованный механизм получения, накопления, хранения и тиражирования актуальных, имеющих теоретическую и или практическую ценность материалов социологических исследований, обеспечивающий многократный доступ к этим материалам и возможность их преобразования с целью вторичного анализа для любого заинтересованного специалиста.

Свои функции социология реализует посредством проведения социологических исследований. Социологическое исследование - особый вид научной деятельности, включающий совокупность теоретико-концептуальных разработок, создание методико-инструментальных познавательных средств и процедур, осуществление соответствующих организа- - 26 - ционных мероприятий и ориентированный на получение эмпирической информации о состоянии изучаемых социальных явлений с целью их познания и использования получаемых знаний в научной преимущественно теоретические исследования и или практической деятельности преимущественно прикладные исследования.

Критерием эффективности социологических исследований обоих типов является достигнутый с помощью реализации полученных знаний уровень разрешения проблем и теории и практики социального планирования и управления конкретными социальными процессами. Центральная задача второй главы - "Проблема познания в социологическом исследовании" - анализ специфики и выявление принципиальных проблем, связанных с процедурой познания в современной социологии. Рассматривая важнейший документ, в соответствии с которым строится вся научно-исследовательская и организационная деятельность в ходе проведения социологического исследования, -его программу, которая получила уже общепринятый, почти канонизированный вид, автор показывает, что она целиком, без каких-либо изменений заимствована из естествознания.

Именно этим объясняется тот факт, что познавательный аппарат современной социологии строится в значительной своей части по принципам и образцам, сформировавшимся в сфере наук о природе. Последовательное проведение естественнонаучной установки, безусловно принятой "на вооружение" социологией, с неизбежностью приводит к необходимости представления социальной действительности как "естественного" процесса, объективного, независимого от воли отдельных людей.

Но именно здесь и пролегает принципиальная граница между двумя мирами: В истории общества действуют люди, одаренные сознанием, поступающие обдуманно или под влиянием страсти, стремящиеся к определенным целям. Известно, что ни один нормальный человек в своей повсед- I. И уже по одной этой причине изучение социальных процессов только средствами формальной логики в принципе не может быть плодотворным. В соответствии с марксистско-ленинским подходом к изучению процессов именно внимание к индивидуальному является залогом понимания массового.

Однако социологи, подчиняясь естественнонаучной схеме, стремятся изучать, в сущности, не личность, а "среднестатистического человека в среднестатистической ситуации. Живого человека как бы "обстругивают". Если по результатам такого абстрагирования то есть обстругивания мы попытаемся делать прогнозы относительно его поведения - мы только людей насмешим: Материалы социологических исследований, в отличие от естественнонаучных, не обладают инвариантностью по отношению ко времени, так как равновесие, стабильность, неизменность, с одной стороны, и человеческая жизнь, с другой, - понятия несовместимые.

Человеческое существование - это постоянное изменение: Человек - это личность, изменяющаяся определенным образом. Поэтому исторический подход является одним из основополагающих в ряду методологических принципов марксистско-ленинского анализа социальных процессов. Как известно, разложение целого на части - фундаментальный принцип познания. Однако классики марксизма-ленинизма всегда обращали внимание на ограниченность этого принципа, на его недостаточность для получения достоверного знания.

Марксистское представление о противоречивости научного познания выражается в установлении диалектики его трехфазного ритма. Изучение исходного целого во всей его сложности. Вычленение из исходного целого отдельных сравнительно самостоятельных его частей путем образования соответствующих понятий и их конкретизации. Синтетическое восстановление исходного целого, обогащенного новым содержанием.

Как видно, недостаточность принципа расчленения преодолевается соответствующим синтезирующим шагом - практикой. Однако в той роли, которую играет практика в науках о природе, с одной стороны, и науках гуманитарных - с другой, имеются существенные различия. В естествознании, где есть возможность многократной опытной проверки теоретических выводов в достаточно воспроизводимых, одинаковых условиях, практика выступает в форме эксперимента.

В социологии эксперимент, понимаемый в естественнонаучном смысле, вообще невозможен: Историчность социальных процессов не позволяет обеспечить главное требование естественнонаучного эксперимента -воспроизводимость. Поэтому включение критерия практики в познавательную систему здесь требует рассмотрения двух сфер деятельности - науки и практики - в качестве единой системы.

Это делает познание исторически развивающимся, так как практика непрерывно обогащается, развивается, изменяется. Однако в современной социологии роль практики в познании трактуется чрезвычайно узко. Практика берется не во всем объеме, а только как эксперимент, осуществляемый в рамках определенной концептуальной установки.

Как познакомиться, будучи актёром? Практические советы - «Бенефис»

Но вместо того, чтобы расширить понимание эксперимента, довести его смысл как того требует суть социального познания до практической проверки полученных выводов в реальных условиях, социологи предпочитают обрывать исследовательский цикл на этапе интерпретации собранных"данных" и вообще исключать объективные критерии проверки достоверности полученных знаний.

В результате интерпретация в руках социолога превращается в своеобразный ритуал прихотливо-приблизительного обращения с фактами, в своего рода декларацию обладания, условный знак того, что явление изучено.

А практик вместо творческого анализа достоверно познанных актуальных проблем и реальных возможностей их преодоления получает зачастую наукообразные, нарочито усложненные размышления "думается", "можно предположить", "по нашему мнению" и. Современная социология, широко используя принципы разложения целого на части, развивается по пути разработки множества сравнительно независимых специальных социологических теорий, обладающих своим собственным типом языка, разными уровнями осмысления различных компонентов общественной структуры, которые причудливо пересекаются, накладываются друг на друга и.

Однако не обладая соответствующей синтезирующей методологией, не имея в своей структуре интегрирующего звена, позволяющего осуществить обратный переход - объединить и согласовать различные теоретические установки и контексты в целостное представление, социология существенно ослабляет свое главное декларируемое достоинство - системность. Социальные проблемы все чаще начинают изучаться не целиком, комплексно, а по возможности в рамках какой-либо частной социологии.

Возникает, таким образом, противоречие, состоящее в том, что понимание процесса на микроуровне, в частном аспекте, не дает соответствующего прироста знания на макроуровне, в интегральном аспекте. В этом кроется одна из главных причин того, что нередко материалы социологических исследований как бы висят в воздухе, не продвигая социальную практику ни в познавательном, ни в прикладном отношении. Отсутствие критерия практики в структуре социологического исследования подрывает и возможность использования здесь другого естественнонаучного принципа познания - создание прочного базиса объективных эмпирических фактов.

Речь идет о теоретической "нагруженности" материалов, которые в социологии носят название "первичной информации" или "данных". Дело в том, что человеческое восприятие ничуть не похоже на фотографическое копирование действительности. Это творческий процесс, в котором, как и во всяком творчестве,присутствуют элементы фантазии, догадки, воображения и.

Мир, воспринимаемый человеком, насквозь тенденциозен: В каждом акте познания присутствует страстный вклад познающей личности и В процессе познания мы не только верим тому, что видим, но до некоторой степени видим то, во что верим. В настоящее время в марксистско-ленинской философии утверждается точка зрения, согласно которой мир воспринимается нами лишь постольку, поскольку у нас уже сформирована система понятий, определяющая содержание, роль и значение явлений действительности.

В соответствии с ней, любой эмпирический факт - это специфическая познавательная конструкция, направленная на выявление определенного аспекта изучаемого явления. Не существует эмпирических фактов самих по себе, не зависящих от теории.